麻吉營(十二)

麻吉營第十二次尾聲10.01.16

12.

時間過得真快，麻吉營的課程就要結束了。

帶著相機想替彼此留下一個美好的記憶，

君楷居然只拿來拍他的大象，真是傷腦筋!

這次的課程對君楷而言，似乎有較大的困難，

不管我怎麼嚴刑逼問，他還是不願意告訴我上課的內容!

從老師那裏知道，今天的課程是言行合一。

真實表達情緒，對他而言的確有困難。

他對於表現自己在乎某樣東西，似乎感到害怕。

他常會用否認和自大來掩飾他的憂慮，這使他的人際又更加困難。

在這段時間的學習，他已經開始試著表達自己，但仍有些許的不確定感，

我也趁機給他正增強，希望他能替換成這種互動模式!

在安全的環境下，他已有幾次成功經驗，但若遇到他無法控制的狀況，他還是會口出惡言、遷怒其他!

上課前，我跟他談到朋友對他的重要性，

他認為交朋友事件麻煩的事，因為他不想去討好別人，

他覺得這樣做是件很累人的事。

做錯事時，他覺得選擇尋求原諒是無意義的，

這並不能改變既成事實，如果朋友不原諒他，他會選擇再去尋找另一個願意成為朋友的人。

我問他找朋友的條件，他說他首先會先聽聽看他們談話的內容，

找到一個他喜歡的，然後設定目標，他就是他的朋友了。

我問他為什麼不多找幾個，他反問我有一個就好，為什麼要這麼多個?

我問他不覺得孤單嗎?他說朋友多很麻煩，他不想要。

我問萬一他跟好友吵架，他會不會去挽回友誼，他說只要再找過一個就好了，

我問他這樣要一直換人不是更麻煩嗎?他又說很累想睡，不願意面對這個問題!

跟老師談過，老師認為這點對他而言是很難被克服的，

我們很難用教育去改變他的思考模式，這是他最困難的部分。

感覺上我們似乎走到了瓶頸，但又或許是遇到問題的核心，

我們之間的思考模式不同是不爭的事實，

但我的就一定對嗎?

站在他的立場，或許會認為我們這群人很虛偽，

明明很在乎的事，因為某些道德因素就妥協。

明明不喜歡，卻因為不想得罪人也說些”善意的謊言”，

人到底能不能做真的自己?

我該如何讓他了解妥協的藝術，

老實說，我也不是學得很好!