IEP會議

今天到學校開IEP會議，

很可惜不分區巡迴老師沒能參加，

每個老師都說大楷沒什麼問題，

不會造成老師的困擾。

最弔詭的是有位老師說，他不覺得大楷有什麼問題，

但以前卻是常跟我抱怨孩子在課堂上的表現。

另一個老師也說在課堂上，

突然聽到一個孩子大聲回話，但發現是大楷，

原本打算要開罵，馬上說"沒事"。

這讓我更確定，他們所說的"沒有問題"，

是他們調整過對孩子的期待之後的結果。

當人們知道孩子不加修飾的"直言不諱"，是因為亞斯柏格，

那些加諸在父母身上壓力，似乎減輕了不少，

他們不再怪罪父母沒教好，也不再覺得孩子的問題嚴重。

我很慶幸當初沒有因為怕被"貼標籤"而放棄評估，

今天大家才能用尊重孩子的個別差異來看待他的行為。

但這也讓我知道，在我們的社會未能包容更多不同的聲音前，

我們恐怕要一直努力下去。