一、規則與例外：提升星兒的彈性應變力
星兒對於改變感到不自在，過多而不定時的療育反而造成孩子的適應不良。
若要安排療育，盡量安排在同一時間，以避免發生不能預期結果的焦慮。
星兒焦慮時，盡量保持沉默，身邊的人能不講話就不講話，運用肢體表情表達，等他
冷靜後再處理。
適應不良、焦慮、過度興奮時，容易產生自我刺激，因此可作為判斷他穩不穩定的指標之一。
當自我刺激出現，很有可能是給的指令太多、太難、太複雜。
策略：
提供符合能力的活動；
轉移其注意力-給他喜歡的事物；
安撫-找出過去成功的經驗；
關燈-利用光線的快速變化給予更突顯的感官刺激。
紓解負向情緒：
找出什麼情境是他最自在的，營造一個角落，裡面有能讓他放鬆的事物；
當孩子卡住，一直繞著話題打轉，直接轉移跟話題完全無關的事，不讓他沉浸其中；
給孩子幾個允許的情緒出口-將事件寫下再撕掉，代表事情已結束。
定期將心中不滿的情緒抒發。
二、在輸與贏之間：提升星兒的挫折忍受力
給他各種可能性，釐清他是在意輸與贏所帶來的後果，還是輸贏本身。
示範各種可能性：輸的要打針，贏的吃糖果，要輸?要贏?
聚焦在例外，先請AS先上，讓他有成功經驗，將成功經驗不斷累積。
三、協助星兒情感表達：從大人開始
幫他說出心裡話:我猜你一定覺得……
接受生氣的情緒，不接受為所欲為的行為。
建議早上發生狀況，中午再處理。
四、花與蜂之舞：提升星兒的同儕互動力
能不能幫他找個伴：AS最怕過動，最適合唐寶寶。
到便利商店最前面架子，注意現在流行玩具。
多幫孩子留下最棒的 紀錄給 老師，讓老師給他好的第一印象。
先讓他在旁觀察規則，再遊戲。
提供他問題解決秘笈，一張A4寫一個問題。
利用google搜尋表情圖片(用英文搜尋)，多帶孩子散步觀察他人。
問題解決五步驟
1. 停!什麼問題?
2. 有哪些方法?
3. 哪個方法最好?
4. 做做看!
5. 行得通嗎? 行不通，回到步驟一。
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