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最近常常跟一位有趣的網友在討論心智理論。

原本是想幫助他，但道行不夠，所以只能潛水觀戰囉!

今天大楷又出難題給我們了!

他跟弟弟互罵智障，楷:你要說我是智障拿出證據來啊!

爸爸出面主持公道:你不說弟弟，弟弟也不會這樣說你!

楷:每次都先罵我。說完，頭也不回的往樓上走。

爸爸把他叫回來:我是在教你，不是在責備你。

你說我每次都先罵你，這樣說對我公平嗎?

楷改說:幾乎都先罵我。

爸:現在改成幾乎了，如果我沒把你叫回來，這樣的評論對我公平嗎?

我只是告訴你怎麼做比較好，你真的覺得弟弟是智障嗎?

楷:對!我覺得他的行為讓我覺得他是智障，

他如果覺得我是智障，也要提出證明。

爸問他什麼行為讓他有此感覺，

楷:我沒有把他的球坐破，我是把他的球坐洩氣，這都不懂，不是智障嗎?

瑋:這還不是一樣!

楷:不一樣，坐破就不能恢復，洩了氣只要打氣就可以復原了。

爸:那你為什麼把弟弟的球洩氣?楷:因為我在做事，他踢球太吵了!

爸:那你可以好好跟他溝通啊!

楷:溝通也沒有用，講了幾百次都一樣沒用。

爸:罵他智障就有用了嗎?

楷:對!他就不會繼續吵了!..........

................................

爸:就算沒用也要繼續溝通，不能使用暴力。

楷:我沒有使用暴力，我沒打他。

媽:語言暴力!楷:我沒罵他，我說的是事實。

爸:你把他的東西弄壞。

楷:我沒有用壞，充氣就可以用了。

爸:如果我擔心你射到我，所以把你的竹槍拆了，也可以囉!

楷:可以，我會自己再組。

爸:那我把橡皮筋剪斷。

楷:我再黏回去。

媽:爸爸拆了你的槍，你不會很難過嗎?

楷:會，這是我自己做的，球又不是弟弟做的。

…….楷:球又不能射。

媽:爸爸是在告訴你類似的狀況，你看出這是類似的狀況嗎?………

爸:我很害怕你會射到我，所以把你的槍拆了，可以嗎?

楷:我現在沒有要射啊!爸:弟弟現在也沒踢球，你也把球洩氣了。

……爸:我只是告訴你，還有其他更好多方式解決。楷:這些方法都太慢了......觀點一直無法對焦，中間還有很多激辯，我實在記不住，

只能說:這一切的一切，真是考驗父母的智慧啊!

不過，也發現他逐漸社會化中，居然會說「講了幾百次」這麼不精準的話了!也算是意外的收穫啦!