資優兒童管教心法 摸透情緒特質

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【明報專訊】資優兒童是上天賜給父母的一份厚禮，抑或是一種負擔﹖相信育有資優孩子的父母一定心中有數﹔然而，只要掌握到相處技巧，所謂負擔，並不難消除。 在一般人眼中，育有一個天才兒童比中一條六合彩還要高興。事實上，情是否真的如一般爸媽所想像呢﹖ 快慢情緒特質各不同 循道衛理楊震社會服務處註冊社工麥笑珍表示，家長首先要明白到，資優小孩在智能或某些才華上的確會有很出眾的表現，但這未必代表他們的情緒行為跟出眾的智力同樣理想或成正比。有時，這些聰穎過人的小朋友，行為或會受這種天賦才華影響，導致在情緒、人際關係上出現問題。 「家長先要明白到，資優兒童雖然在某方面才華出眾，但未必代表他們在學業上一定會有很突出的表現，資優兒童最常見的情是他們或許對某些科目早已學會了，因此在課堂上會表現得不專心和沒有興趣，甚至可能會和其他同學傾談，破壞上課時的秩序。」 麥笑珍指出，父母想有效管教資優兒童，首先要了解他們的特質﹕ ●有些資優兒童自覺懂得不少事情，有時愛挑戰家長或老師，令人誤以為他們難教兼頑皮。 ●有時他們的情緒會較易激動，當生氣或情緒不穩時，有些孩子會較為衝動，甚至動手打牆。 ●相反，部分孩子卻表現得很畏縮，不懂與人相處交往。 ●他們比較接近完美主義，喜歡事事做到盡善盡美，容不下一點瑕疵。如果自己達不到預期效果，會較容易生氣。 ●愛動腦筋，思考快，尤其是面對自己有興趣的事情。 藉分析溝通平息衝突 家長想明白怎樣管教他們，對號入座，便先要知己知彼，再作出針對性的教導。 該服務處的臨心理學家梁雅麗表示，若資優孩子「駁嘴」，父母千萬不要覺得自己的權威受到挑戰，或者覺得孩子正反抗自己，事實並非如此。「若遇上孩子情緒不穩定，家長不要即時跟他們對幹，或者一定要當刻爭取一個你贏他輸的局面，這只會進一步傷害大家的關係。」 梁雅麗建議，面對這些情，家長不妨暫時把事件放下，等待事情過後才跟他們分析。她強調，資優兒童跟其他小孩子沒有太大分別，「資優的小朋友一樣可以跟家長很合作，也一樣可以有很多情緒問題，但資優不一定代表問題多多」。她認為只要家長耐心理解他們的問題，建立正面的親子關係，問題一樣可以解決。 讚賞孩子付出的努力 至於有些父母怕經常稱讚資優兒童，長期下來令他們驕傲自滿。她表示若孩子做得對，父母不妨鼓勵稱讚，但須注意，父母稱讚的內容，不在於孩子獲得的成績或成就，例如﹕鋼琴考取10級或考試名列前茅，家長反而可以欣賞孩子在過程中所付出的努力，並以此作為稱讚的內容。「嘗試以一種鼓勵、欣賞的態度去稱讚他們，讓他們感受到別人對他們所付出努力的認同。」