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這學期老師通知我，大楷已經結案了，所以以後不用開IEP了!
我感到相當訝異，也不懂是什麼意思?
我詢問輔導組長，組長說是不分區巡迴老師向鑑輔會通報結案的，
這我就更感到疑問了，大楷說整學期只看到巡迴老師一次，而且只有下課10分鐘，
這樣就能判定他已經不需要輔導了?
這樣的決定，輔導組長認為我要感到開心，因為這表示大楷已經進步很多了，
但是上次複診，醫師認為大楷還是有很明顯特質，
我真的可以感到開心和放心嗎?
如果國中有狀況，被結案的他能怎麼做呢?
心中充滿了一大堆問號?????
進步看得見， 當然要開心ㄚ！ [版主回覆09/19/2010 19:59:49]恩!我想我應該對自己更有信心才對!我這麼努力!大楷當然也會進步神速啦!
結案的意義 1.表示學校目前對孩子使用的策略很適合孩子 不需要介入學校協助 2.雖然目前結案,仍然可以視孩子需要再開案 3.雖然結案,大楷還是具有特殊生的身份 IEP還是要照特殊教育法規進行和結案無關 楷子娘妳是一位認真的好媽媽 對孩子擔太多心,會少了對孩子的祝福 相信自己也要相信孩子 慰英[版主回覆09/19/2010 20:11:13]謝謝您的回應，這個答案讓我放心多了，目前的班導，的確非常適合大楷，所以接下來的兩年，我可以非常放心，只是就像班導擔心的，他們共處了四年，大楷會不會因習慣此種互動而停在原地，只是讓問題留到國中才發生罷了。不過，如果有再重新開案的機制，我想這些就留到發生再說吧!
大楷會不會因習慣此種互動而停在原地?在一個支持的環境下妳只會不斷看到大楷的進步因為你們的努力讓大楷累積了很多很好的經驗當然孩子只會往前走妳看大楷是個停的下來的孩子嗎?GO.GO.GO慰英[版主回覆09/20/2010 22:38:09]其實我也是這麼認為的，只是之前向學校爭取適合君楷的老師時，學校方面都認為這樣的方式是"過度保護"，而不是我們所謂的"支持的環境"，這也是我們還要再努力的方向吧!謝謝你讓我知道自己走在正確的路上，讓我又有了信心，面對這個不了解我們的大環境，我也會繼續堅持下去，試著影響身邊能夠影響的人。我們一起 GO ! GO! GO !
回覆刪除進步看得見，
當然要開心ㄚ！
[版主回覆09/19/2010 19:59:49]恩!我想我應該對自己更有信心才對!
我這麼努力!大楷當然也會進步神速啦!
結案的意義
回覆刪除1.表示學校目前對孩子使用的策略很適合孩子
不需要介入學校協助
2.雖然目前結案,仍然可以視孩子需要再開案
3.雖然結案,大楷還是具有特殊生的身份
IEP還是要照特殊教育法規進行和結案無關
楷子娘妳是一位認真的好媽媽
對孩子擔太多心,會少了對孩子的祝福
相信自己也要相信孩子
慰英
[版主回覆09/19/2010 20:11:13]謝謝您的回應，
這個答案讓我放心多了，
目前的班導，的確非常適合大楷，
所以接下來的兩年，我可以非常放心，
只是就像班導擔心的，他們共處了四年，
大楷會不會因習慣此種互動而停在原地，
只是讓問題留到國中才發生罷了。
不過，如果有再重新開案的機制，我想這些就留到發生再說吧!
大楷會不會因習慣此種互動而停在原地?
回覆刪除在一個支持的環境下
妳只會不斷看到大楷的進步
因為你們的努力讓大楷累積了很多很好的經驗
當然孩子只會往前走
妳看大楷是個停的下來的孩子嗎?
GO.GO.GO
慰英
[版主回覆09/20/2010 22:38:09]其實我也是這麼認為的，
只是之前向學校爭取適合君楷的老師時，
學校方面都認為這樣的方式是"過度保護"，
而不是我們所謂的"支持的環境"，
這也是我們還要再努力的方向吧!
謝謝你讓我知道自己走在正確的路上，
讓我又有了信心，面對這個不了解我們的大環境，
我也會繼續堅持下去，試著影響身邊能夠影響的人。
我們一起 GO ! GO! GO !