一大清早，鄰居在花園裡發現這個小東西，托我照顧，上網查發現它是夾竹桃天蛾寶寶
過了一天，原本要幫他們準備早餐，卻發現他們已不見蹤影....
翻開葉子，發現裡面藏著東西
原來寶寶幫自己準備一個家，在裡頭等待長大呢
2008年6月12日 星期四
生態的第一本書
閱讀書目：晨讀10分鐘 － 培養快樂悅讀、增進學習力78種高效策略
作者：南美英 譯者：孫鶴雲 審訂：蔡連康
出版者 / 天下雜誌股份有限公司
感想：
看完第一次，實在很悶，推動閱讀需要太多外在的協助，身為志工，似乎是有那麼一點無能為力....
不甘心，又看了第二遍，思考著要如何將它運用在生態教學上。終於了解葛姐要我們讀這本書的目的。以下是我看完後，經過消化所得結論:
推動”生態悅讀”成功策略
1. 啟發興趣
2. 創造環境
3. 養成習慣
4. 把知識消化再現
5. 從具體聯想到生活經驗
6. 結合生活與創造發現
前面6點策略，第3點是最困難的。但其他幾點，只要大家集思廣益，應該不難做到!
依不同主題、狀況、年齡提供學習方法
1-2年級
一生中想像力最豐富的時期，透過這樣的想像力在現實與虛構之間架起一座橋樑。
3-4年級
進入合理思考的時期，喜愛人類的故事，能發現何為自己的榜樣並且去模仿。
5-6年級
知識和邏輯的時期，好奇心全面爆發，給予統整相關課題。
我們可以根據各年級的特性，制定不同主題活動，再配合上面的成功策略，一定能讓大家玩得很開心吧!!
2008年5月8日 星期四
2008年5月2日 星期五
"預"見好老師
最近看到大楷以前同學的媽媽，在部落格批評老師和學校
忍不住，我雞婆的個性又跑出來了
明明不關我的事，但我卻忍不住要捍衛學校和老師
好幾次想告訴老師這件事，但還是忍住，我想他知道一定非常難過吧
以前常聽別人批評自己老師，我總告訴他們，我超幸運的，從小到大我遇到的老師都超讚的
就連孩子的也是....
沒想到居然有人把我欣賞的老師批評的一文不值，我這才知道，原來人的意念是會影響事情的看法和結果.....
每個人都有缺點也有優點，就看你想看見什麼
如果你想遇見好老師，你就必須"預"見好老師
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